DIARIO DE UN PROFESOR NOVATO
Una vez más vuelvo con una nueva lectura que he tenido que leer para el Máster de Profesorado de Secundaria. Se trata de ni más ni menos que las vivencias de un profesor llamado Michel Barlow.
Relata sus dos primeros años de experiencia en la educación y su visión sobre la pedagogía tradicional y su resultado en los estudiantes. Ofrece una nueva forma de educar, llamando educador al profesor, refiriéndose a la clase como una comunidad viva, el colegio como un microcosmos en ebullición...
Barlow muestra su lucha contra el atiborramiento de los niños y su progresivo lavado de cabeza provocado por los medios de comunicación. ¿Por qué merece la pena? Porque nos recuerda lo importante es ser humano y cerano al almuno, que es una persona y no una máquina. Repite que la humildad del maestro es tan importante como lo que pueda conocer y que el triunfo se obtiene a través de la empatía, del entusiasmo, y de mantener en vilo a la clase hasta el final del curso como si se tratara de un buen libro.
Para este profesor novato la idea de la felicidad consiste “no conocer las fronteras que median entre el trabajo y la alegría” (69) y enseñar es una obra desinteresada, un acto de amor, algo liberador en vez de agotador.
Si os apetece leer algo ameno (unas 150 páginas), sincero, y lleno de positivismo, ésta es la ocasión perfecta. Déjate seducir por Diario de Un Profesor Novato.
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